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生态演替理论视域下中国继续教育办学形式发展趋势
文献摘要：
人类进入21世纪,随着全球化、知识经济、信息技术、社会经济等诸多因素推动了成人终生教育形式的多样性发展,成人终生教育形式伴随着科学技术的进步和社会分工精细化的趋势正在发生变化演替.本文从生态学的生态演替理论出发分析我国成人终生教育模式的发展和演替过程,探索寻求一种适合当前经济发展形势的成人终生教育模式,转变高校和办学机构的办学和管理思路,推进成人教育形式变革,带动整个社会实现现代化终身教育.
文献关键词：
成人教育形式;人才培养;生态演替;终身教育
中图分类号：
作者姓名：
冉繁军;崔明
作者机构：
兰州大学网络与继续教育学院;兰州大学管理学院 甘肃兰州 730030
文献出处：
引用格式：
[1]冉繁军;崔明-.生态演替理论视域下中国继续教育办学形式发展趋势)[J].中国成人教育,2022(03):45-51
A类：
终生教育,成人教育形式
B类：
生态演替,理论视域,继续教育,办学形式,知识经济,多样性发展,社会分工,演替过程,发展形势,管理思路,形式变革,终身教育
AB值：
0.209907
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