典型文献
中小学"名师"引进的风险识别及多维化解——以人力资本风险理论为框架
文献摘要：
教师是重要的教育资源,引进"名师"是加强师资队伍建设的重要途径之一,不少地区和学校重视以自主选聘的形式引进"名师".然而,"名师"引进具有高需求、高依赖、高投入、高预期等特征,一旦未达到预期目标,极易产生引进风险.以人力资本风险理论为框架发现,"名师"引进中存在人才识别、诚信、绩效、流失等风险.为此,教育主管部门和学校应对风险进行识别、防控与治理,科学制定人才需求规划,规范人才选聘程序,建立人才绩效评估机制,加大校内存量人才培养力度,营造合作共享组织生态,以此降低引进链条中的风险程度,提升人才集聚和辐射效应.
文献关键词：
名师选聘;风险识别;风险治理;人力资本风险
中图分类号：
作者姓名：
刘敏;石亚兵
作者机构：
南京工业职业技术大学马克思主义学院;浙江师范大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘敏;石亚兵-.中小学"名师"引进的风险识别及多维化解——以人力资本风险理论为框架)[J].当代教育科学,2022(04):42-51
A类：
人力资本风险,选聘程序,名师选聘
B类：
风险识别,多维化,风险理论,师资队伍建设,高需求,预期目标,人才识别,诚信,主管部门,应对风险,防控与治理,定人,人才需求,立人,绩效评估,评估机制,大校,合作共享,组织生态,风险程度,人才集聚,辐射效应,风险治理
AB值：
0.32767
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