典型文献
从外延转向内涵:党的十八大以来中国特色教师教育发展的新格局
文献摘要：
党的十八大以来,党中央高度重视教师教育事业的优先发展,中国特色教师教育进入了发展的战略机遇期.在从外延式发展向内涵式发展的转换过程中,中国特色教师教育发展产生了不断强化党对教师教育的领导、保障教师教育优先发展、推进"融合的教师教育"、全面深化教师教育改革、促进教师教育优质发展等格局性变化.经过十年发展,中国特色教师教育取得重要历史成就:教师队伍规模大幅提升,有力推进教育普及;补齐薄弱地区师资短板,有效推动教育均衡;教师学历层次普遍提高,办学质量显著提升;推动教育家型教师培养,形成名师领航效应.回应新时代中国特色社会主义发展的新内涵、新特征与新要求,展望党的二十大,着力落实立德树人根本任务、全面推进国家"强师计划"、动态监测教师教育发展质量、提高职前教师教育培养层次、提升应对未来能力,成为中国特色教师教育发展新格局内涵不断深化的基本愿景.
文献关键词：
党的十八大以来;中国特色;教师教育;新格局;教师队伍建设
中图分类号：
作者姓名：
李广;苑昌昊;王奥轩
作者机构：
东北师范大学,吉林 长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]李广;苑昌昊;王奥轩-.从外延转向内涵:党的十八大以来中国特色教师教育发展的新格局)[J].现代教育管理,2022(09):20-28
A类：
B类：
教师教育发展,战略机遇期,外延式发展,内涵式发展,转换过程,教育优先发展,教师教育改革,优质发展,格局性变化,历史成就,补齐,教育均衡,教师学历,学历层次,普遍提高,办学质量,教育家型教师,教师培养,成名,名师,领航,新内涵,新特征,强师计划,发展质量,职前教师教育,教育培养,培养层次,提升应对,发展新格局,局内,教师队伍建设
AB值：
0.307178
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