典型文献
人力资本理论视角下应用型院校青年教师培养困境与对策
文献摘要：
应用型院校教师是应用型高等教育的核心资源,是保障应用型高等教育质量的重要基础.伴随应用型高等教育规模的逐年扩张,应用型院校的师资队伍也在不断壮大,青年教师逐渐成为师资队伍的骨干力量.因此,如何开展青年教师的培养工作,提升青年教师的专业水平与素养,从而使其充分满足教学工作的要求,是当前各应用型院校需要思考的重要问题.目前,应用型院校在青年教师培养过程中,忽视了对青年教师的职业生涯管理,缺乏完善的青年教师培养机制、有效的青年教师激励机制以及科学的青年教师评价机制.为此,应用型院校需要基于人力资本理论,转变培养理念,加强对青年教师职业生涯规划的管理力度;完善"双师型"培养机制,加强青年教师的实践能力;健全激励机制,加强青年教师的自主发展意识;构建发展性评价机制,保障青年教师的专业发展.
文献关键词：
人力资本理论;应用型院校;青年教师培养
中图分类号：
作者姓名：
张爱
作者机构：
北京华文学院 北京102200
文献出处：
引用格式：
[1]张爱-.人力资本理论视角下应用型院校青年教师培养困境与对策)[J].中国成人教育,2022(10):69-72
A类：
B类：
人力资本理论,应用型院校,青年教师培养,培养困境,困境与对策,应用型高等教育,核心资源,高等教育质量,高等教育规模,骨干力量,培养工作,教学工作,培养过程,职业生涯管理,教师培养机制,教师激励,教师评价机制,培养理念,教师职业,职业生涯规划,管理力度,双师型,自主发展意识,发展性评价机制,教师的专业发展
AB值：
0.251932
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