典型文献
感官刺激与音乐表现——《李凭箜篌引》新解
文献摘要：
在唐代诗人李贺《李凭箜篌引》一诗的课堂教学中,学生对教材中的学习提示"想一想它为何被称为'摹写声音至文'"产生了困惑:如果将标题和"李凭中国弹箜篌"等明显的标志性语句去掉,本诗还能被读出是在写音乐吗?它又为何会被称为"摹写声音至文"?细读全诗,我们发现理解本诗的关键并不在于单句诗句之意境与音乐的相似,而在于诗句组合顺序呈现了感官刺激强度的过程性变化,这种过程性变化隐含着音乐之美.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐樑;蒋秋怡
作者机构：
上海师范大学中文系
文献出处：
引用格式：
[1]徐樑;蒋秋怡-.感官刺激与音乐表现——《李凭箜篌引》新解)[J].语文学习,2022(07):47-49
A类：
B类：
音乐表现,箜篌,新解,唐代,李贺,学习提示,想一想,摹写,标题,语句,去掉,读出,细读,解本,单句,诗句,意境,刺激强度,过程性,种过
AB值：
0.522863
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