典型文献
人文精神培养导向下金融史课程及其思政教学探索
文献摘要：
在技术主义盛行的当下,以人文精神培养为导向的金融史课程及其思政教学对于回归金融学科传统研究范式、纠偏金融人才培养重"术"轻"道"之倾向都具有重要意义.金融学专业课程思政建设可以依托金融史课程,在布鲁姆教育目标分类理论指导下构建"三位一体"的教学目标体系,以此打造以"金融—世界—人"关系为内核的思政教学内容体系,探索从专业教学入脑到思政教学入心、从低阶思维培养到高阶思维形成,并最终达到人文精神培养目的 的实现路径.
文献关键词：
人文精神;金融史;课程思政;布鲁姆教育目标分类
中图分类号：
作者姓名：
解凤敏;唐安宝;朱欢;吴从新
作者机构：
中国矿业大学经济管理学院,江苏徐州221116;中国矿业大学孙越崎学院,江苏徐州221116
文献出处：
引用格式：
[1]解凤敏;唐安宝;朱欢;吴从新-.人文精神培养导向下金融史课程及其思政教学探索)[J].当代教育理论与实践,2022(01):20-25
A类：
B类：
人文精神,培养导向,金融史,思政教学,教学探索,技术主义,盛行,融学科,研究范式,纠偏,金融人才培养,金融学专业课程,专业课程思政,布鲁姆教育目标分类理论,教学目标体系,内容体系,专业教学,入心,低阶思维,思维培养,高阶思维,思维形成
AB值：
0.286907
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