典型文献
经济学类课程思政教学探索
文献摘要：
思政元素的融入能使高校学生深刻认识到自己肩负的历史使命,从情感上进一步坚定自己的理想信念,达到良好的育人效果。高校要注重深入挖掘宏观经济学、微观经济学、国际经济学以及金融学课程中的思政元素,采用合理的教学方法与多元化考核评价方式,同时组建高质量的课程思政教师团队,进一步提高经济学类课程思政教学效率和教学质量,更好地培养德才兼备的高素质人才。
文献关键词：
高校;经济学;课程思政;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
程芳
作者机构：
黑龙江工商学院,黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]程芳-.经济学类课程思政教学探索)[J].成才之路,2022(13):31-33
A类：
经济学类课程思政
B类：
课程思政教学,教学探索,高校学生,深刻认识,历史使命,育人效果,宏观经济学,微观经济学,国际经济学,金融学课程,多元化考核评价,考核评价方式,思政教师,教师团队,教学效率,德才兼备,高素质人才
AB值：
0.261256
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
