典型文献
高职思政课讲述新时代中国故事的有效路径
文献摘要：
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.在高职思政课上讲述新时代中国故事,能够有效提升高职思政课的亲和力、引导力和生命力,增强教学实效,促进立德树人任务的实现.新时代中国故事素材的丰富性、故事内容与教学内容的契合性、学生的可接受性促成了高职思政课讲述新时代中国故事的可行性,在此基础上重点探究了在高职思政课上讲述新时代中国故事的有效路径,为教师提供实际指导.
文献关键词：
高职思政课;中国故事;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
蒋飞云;刘梦婷
作者机构：
湖南大学 马克思主义学院,湖南 长沙 410882
文献出处：
引用格式：
[1]蒋飞云;刘梦婷-.高职思政课讲述新时代中国故事的有效路径)[J].宁波职业技术学院学报,2022(03):65-69
A类：
B类：
高职思政课,中国故事,思想政治理论课,关键课程,亲和力,引导力,教学实效,丰富性,契合性,可接受性
AB值：
0.136007
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