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网络教学期间高校学生自主学习情况调查与分析——以中医药相关专业为例
文献摘要：
目的 了解网络教学期间高校学生自主学习情况.方法 以中医药相关专业为例,于2020年3月13日-2020年3月27日对全国30所高校中医药专业学生进行网络问卷调查.结果 网络教学使学生自主学习兴趣和能力均得到提高,学生自主学习方式发生了重大转变,由线下转为线上.结论 网络教学有益于学生的自主学习,但还需要教师通过优秀的课堂内容影响学生自主学习兴趣,通过作业或测试等任务驱动的方法激发学生自主学习动力,加以适当引导提高学生自主学习能力..
文献关键词：
自主学习;网络教学;调查研究
中图分类号：
作者姓名：
鲁梦倩;于天源;陈国勇;薛卫国;刘佳利;陈幼楠;王舜;陈映辉
作者机构：
北京中医药大学针灸推拿学院,北京100029;医渡云(北京)技术有限公司,北京100191
文献出处：
引用格式：
[1]鲁梦倩;于天源;陈国勇;薛卫国;刘佳利;陈幼楠;王舜;陈映辉-.网络教学期间高校学生自主学习情况调查与分析——以中医药相关专业为例)[J].中国中医药现代远程教育,2022(01):12-15
A类：
B类：
网络教学,高校学生自主,学习情况调查,调查与分析,相关专业,中医药专业,网络问卷调查,学习方式,有益于,任务驱动,学习动力,适当引导,学生自主学习能力
AB值：
0.246344
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