典型文献
关于高考语文"必备知识"教学的思考
文献摘要：
"必备知识"是《中国高考评价体系》"四层"中的一个方面,是学科素养的基础支撑,由陈述性知识和程序性知识构成.陈述性知识可围绕语言文字知识、文学审美知识、中外文化常识和"新课标"、教材、近年高考试题中出现的表达与交流的各种文体进行教学;程序性知识的教学应依托典型文本,重在教某一"必备知识"阅读和鉴赏的方法,表达与交流的策略."必备知识"的教学应坚持学、研、用相结合,还应根据学生的认知规律,综合运用前置性教学、微专题研习和板块式复习的方法,帮助学生建构结构化的知识体系.
文献关键词：
必备知识;教什么;怎么教
中图分类号：
作者姓名：
潘海霞
作者机构：
浙江省江山市江山中学
文献出处：
引用格式：
[1]潘海霞-.关于高考语文"必备知识"教学的思考)[J].学语文,2022(05):65-67
A类：
微专题研习
B类：
高考语文,必备知识,中国高考评价体系,四层,学科素养,陈述性知识,程序性知识,知识构成,语言文字知识,文学审美,审美知识,中外文化,文化常识,新课标,高考试题,表达与交流,文体,型文本,鉴赏,认知规律,教什么,怎么教
AB值：
0.341687
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