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典型文献
初中生阅读力、思考力和表达力的培养——基于2022年生物学科中考应答分析的教学策略
文献摘要:
从"读思达"的角度反思2022年福建省中考生物学试题阅卷中暴露出的初中生物学的教学问题,并提出相应的教学对策.
文献关键词:
阅读力;思考力;表达力;生物学科中考试题;应答分析
作者姓名:
陈勇鹏
作者机构:
漳浦达志中学,福建漳浦363299
引用格式:
[1]陈勇鹏-.初中生阅读力、思考力和表达力的培养——基于2022年生物学科中考应答分析的教学策略)[J].福建基础教育研究,2022(08):19-22
A类:
生物学科中考试题
B类:
阅读力,思考力,表达力,应答分析,教学策略,读思达,中考生,生物学试题,阅卷,初中生物学,教学问题,教学对策
AB值:
0.327204
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