典型文献
信息类阅读测试的目标要求、阅读难点及思维训练对策
文献摘要：
探讨高考语文信息类阅读测试的目标要求,梳理已有的高考题和本市监测题,归纳出阅读的难点主要有推论类、整合类、运用类、评价类等,并以例题简要说明难点所在,最后从思维的角度提出突破信息类阅读难点的教学对策:加强整体思维和复合思维训练;加强关联思维和比较思维训练.
文献关键词：
高考语文;信息类阅读;难点;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
纪荣海
作者机构：
泉州市教育学研究所,福建泉州362000
文献出处：
引用格式：
[1]纪荣海-.信息类阅读测试的目标要求、阅读难点及思维训练对策)[J].福建基础教育研究,2022(08):4-8
A类：
信息类阅读
B类：
阅读测试,目标要求,思维训练,训练对策,高考语文,高考题,推论,例题,要说,教学对策,整体思维,复合思维,关联思维,比较思维
AB值：
0.336682
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