典型文献
高职院校教师信息化教学能力培养困境及超越路径
文献摘要：
高职院校教师的信息化教学能力培养是教育信息化工作的重要一环,但现实推进过程中教师方面存在观念意识落后、信息素养不足、发展动力缺乏等问题;在学校组织方面存在顶层设计不完善、平台支撑不足、机制保障欠缺、团队建设不足等现实困境.基于此,从两方面构建超越路径:个人方面要更新理念,提升技术思维境界;善用资源,提升信息技术素养;反思自我,寻求发展的源动力.学校方面要构建双循环系统的顶层设计,构建规范高效的保障机制,搭建满足需求的支撑平台并建设高质专业的培养团队.
文献关键词：
高职院校;信息化教学能力;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
佘雅斌;黄姣华;覃秀玉
作者机构：
广西幼儿师范高等专科学校 学前教育一系,广西南宁 530022;广西教育学院教育科学学院,广西南宁530023;广西幼儿师范高等专科学校 教务与科研管理处,广西 南宁 530022
文献出处：
引用格式：
[1]佘雅斌;黄姣华;覃秀玉-.高职院校教师信息化教学能力培养困境及超越路径)[J].高教论坛,2022(02):15-18
A类：
B类：
高职院校教师,教师信息化教学能力,教学能力培养,培养困境,超越路径,教育信息化,信息化工作,中教,存在观念,信息素养,发展动力,学校组织,平台支撑,机制保障,团队建设,更新理念,提升技术,技术思维,善用,信息技术素养,源动力,校方,双循环系统,支撑平台
AB值：
0.38581
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
