典型文献
基于立德树人教学任务的教学"闭环"模式的建立与实践——以《中国建筑史》为例
文献摘要：
在"立德树人"的根本教学任务和线上线下混合式教学技术背景下,教学过程不仅仅是课堂内的知识教学,更是贯穿于知识和能力、课上与课下、理论与实践的全方位教学.如何建立完整的以知识重构为核心、以知识内化为教学途径、落脚于学生能力提高的教学"闭环",是现阶段进行教学创新要思考的重要问题.文章以《中国建筑史》在建筑学专业中的教学为例,阐明人文修养增长的教学创新路径,推动"人"与"才"的双线培养,实现现代高等教育的转型发展.
文献关键词：
立德树人;人文修养;课程思政;申辩思维
中图分类号：
作者姓名：
张建坤;刘杰
作者机构：
潍坊科技学院建筑工程学院;潍坊科技学院贾思勰农学院
文献出处：
引用格式：
[1]张建坤;刘杰-.基于立德树人教学任务的教学"闭环"模式的建立与实践——以《中国建筑史》为例)[J].建筑与文化,2022(06):50-51
A类：
申辩思维
B类：
教学任务,中国建筑史,线上线下混合式教学,教学技术,技术背景,知识教学,知识重构,知识内化,教学途径,学生能力,能力提高,建筑学专业,明人,人文修养,教学创新路径,双线,现代高等教育
AB值：
0.304451
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