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增值评价视角下专业课课程思政有效性评价体系构建
文献摘要：
课程思政是全面提升高等教育人才培养质量、落实立德树人根本任务的重要途径,很多学者从其理论和实践方面开展了诸多探索,但目前对其实施效果的评价和反馈研究成果不多,本文从增值评价的视角阐述了专业课课程思政评价体系构建存在的问题,借鉴绩效管理的闭环循环模型,提出了"人才培养-学校测评-毕业生跟踪-用人单位评价-反馈改进"的五位一体人才培养成效闭环评价模型.
文献关键词：
增值评价;专业课;课程思政;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
胡婷
作者机构：
广州华商职业学院,广东广州511300
文献出处：
引用格式：
[1]胡婷-.增值评价视角下专业课课程思政有效性评价体系构建)[J].模型世界,2022(36):150-152
A类：
B类：
增值评价,专业课课程思政,思政有效性,有效性评价体系,评价体系构建,高等教育人才培养,课程思政评价体系,绩效管理,环模,毕业生跟踪,用人单位,五位一体,培养成效,环评
AB值：
0.281231
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