典型文献
课程思政融入应用文写作课程的教学改革研究
文献摘要：
近年来,高校教师关于课程思政的研究越来越深入,成果越来越丰富,大家都在努力挖掘本门课程中的思政元素,思考怎样将思政元素融于课程.应用文写作作为一门通识课程,面临着学生重视度不高、教师课程能力分布不均、教学评价方式过于单一等问题,本文将就目前在应用文写作课程中发现的问题,从理论认识、师资能力、课程标准、教学方法、教学资源、教材建设、实践锻炼等方面进行改革,充实完善课程建设,落实立德树人的根本任务.
文献关键词：
课程思政;应用文;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
姜莺鹰
作者机构：
南京机电职业技术学院,江苏南京211306
文献出处：
引用格式：
[1]姜莺鹰-.课程思政融入应用文写作课程的教学改革研究)[J].模型世界,2022(29):109-111
A类：
B类：
课程思政融入,融入应用,应用文写作课程,教学改革研究,高校教师,越深,融于,通识课程,教师课程能力,评价方式,理论认识,师资能力,课程标准,教材建设,实践锻炼
AB值：
0.266167
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