典型文献
指向化学学科核心素养的高三原创试题命制
文献摘要：
随着考试大纲的取消,新课程的高考要依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"课程标准"),实施素养导向的考试评价.课程标准基于学科本质,凝练了化学学科核心素养,包括"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任",并明确指出,高中化学课程的教学和考试评价都要以发展化学学科核心素养为主旨,开展"素养为本"的教学,倡导基于化学核心素养的评价,即依据化学学业质量标准,评价学生化学核心素养的达成情况.我们以原创试题"嫦娥五号上的国旗"为例,介绍命制指向化学学科核心素养的高三原创试题的思路以及试题的使用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张莉娜;贺新;陈健伟
作者机构：
北京教育学院数学与科学教育评价研究中心;中国人民大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]张莉娜;贺新;陈健伟-.指向化学学科核心素养的高三原创试题命制)[J].高中数理化,2022(22):75-77
A类：
B类：
化学学科核心素养,高三,三原,原创试题命制,考试大纲,新课程,高考,普通高中,高中化学课程标准,素养导向,考试评价,学科本质,宏观辨识与微观探析,变化观念与平衡思想,证据推理与模型认知,科学探究,创新意识,科学态度与社会责任,明确指出,主旨,素养为本,化学核心素养,化学学业质量标准,评价学生,学生化,生化学,达成情况,嫦娥五号,国旗
AB值：
0.290269
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