典型文献
"工作—学习"理论的创新与发展——第四代"文化—历史"活动理论及应用价值
文献摘要：
近年来,作为一种研究人类实践活动的方法论——"文化—历史"活动理论(CHAT)与"工作—学习"实践相结合,成为一个具有前瞻性及开拓性的研究领域.基于此,从分析人类生产方式、生活方式、工作类型、知识类型以及学习模式的变革入手,阐述"工作—学习"与"文化—历史"活动理论之间的关系;进而再从"分析单元"入手,探讨前后四代"文化—历史"活动理论内涵及外延的创新及拓展,并强调"文化—历史"活动理论面临的最主要挑战,在于人类活动对象发生了根本性转变.其中,第四代"文化—历史"活动理论的最核心任务,在于创造一个新的分析单元——活动联盟.这种动态的活动联盟,既需要承载不同利益者的"共享客体",又需要成为"工作—学习"活动变革与创新的航标,从而将"文化—历史"活动理论从强调结构关系转向强调过程关系,从强调横向拓展转向强调跨界、跨层的拓展.
文献关键词：
"工作—学习"理论;"文化—历史"活动理论;工作场所学习
中图分类号：
作者姓名：
吴刚;赵军;苏静逸;谢鑫
作者机构：
上海工程技术大学 管理学院,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]吴刚;赵军;苏静逸;谢鑫-."工作—学习"理论的创新与发展——第四代"文化—历史"活动理论及应用价值)[J].远程教育杂志,2022(02):86-95
A类：
B类：
创新与发展,第四代,活动理论,CHAT,开拓性,知识类型,学习模式,理论内涵,主要挑战,人类活动,核心任务,利益者,变革与创新,航标,调结构,结构关系,关系转向,调过,展转,跨层,工作场所学习
AB值：
0.400614
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