典型文献
"三喻文化"视域下的成人工作场所学习
文献摘要：
玛格丽特·米德提出的"三喻文化",包含正向学习、同辈学习与反向学习这三种学习方式.随着时代的不断发展前进,基于终身学习与学习型社会的需要,工作场所学习应综合运用这三种学习方式,尤其要重视传统上易于被忽略的反向学习.深入探讨基于"三喻文化"的成人工作场所学习的理论重构与有效策略,能够切实推进工作场所学习理论与实践的不断发展.
文献关键词：
"三喻文化";工作场所学习;后喻文化;学习策略
中图分类号：
作者姓名：
叶贝;董雁
作者机构：
陕西师范大学教育学部;陕西师范大学远程教育学院 陕西西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]叶贝;董雁-."三喻文化"视域下的成人工作场所学习)[J].中国成人教育,2022(02):3-8
A类：
工作场所学习理论
B类：
三喻文化,玛格丽特,米德,同辈,反向学习,学习方式,终身学习,学习型社会,理论重构,有效策略,推进工作,后喻文化,学习策略
AB值：
0.266456
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