典型文献
关联学习社区知识生产过程的系统动力学建模及仿真分析
文献摘要：
研究从系统动力学视角对关联学习社区知识生产的动态过程及其演化规律进行了建模与仿真分析.结果发现,关联学习社区中的知识共享、汇聚、整合以及创造各阶段共同构成了知识生产的系统过程,其中,知识共享阶段主要受到学习者知识位势和知识需求缺口的影响;知识汇聚阶段受到共享知识量、知识互补程度和知识契合度的影响;知识整合阶段受到汇聚知识量、专业知识和知识存量的影响;而知识创造阶段则受共享知识量和整合知识量的影响.此外,知识共享、知识汇聚、知识整合以及知识创造呈现出了动态协同的演化特性.在实际应用层面,研究提出了基于学习者、教师、资源和环境的教学干预策略以促进关联学习社区知识生产的有效发生.
文献关键词：
关联学习社区;知识生产过程;系统动力学建模;仿真模拟
中图分类号：
作者姓名：
高晴;段金菊
作者机构：
西南大学教育学部,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]高晴;段金菊-.关联学习社区知识生产过程的系统动力学建模及仿真分析)[J].电化教育研究,2022(12):78-85
A类：
关联学习社区
B类：
社区知识,知识生产过程,系统动力学建模,动力学建模及仿真,对关联,动态过程,演化规律,建模与仿真,知识共享,知识位势,知识需求,知识量,契合度,知识整合,知识存量,知识创造,动态协同,演化特性,应用层,教学干预,干预策略,进关,仿真模拟
AB值：
0.263746
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