典型文献
在线协作知识建构的知识进化:内涵、本质与模型
文献摘要：
知识经济时代创新与团队协作越来越受到重视,但在线学习的知识进化研究多针对学习者个体而缺少群体研究的视角,对知识进化过程的动态性分析不足,进化机制等尚不清晰.本研究基于进化认识论,将在线协作知识建构的知识进化基本单位确立为知识种群,在遵循遗传、变异与选择机制的同时,进化过程又呈现出复杂的知识创造特性.本研究分别以本体论、认识论和方法论为透镜,透视了在线协作知识建构的知识进化本质,并体现为客观知识的创造、集体知识的形成和自组织进化;确立知识创造的前馈过程和反馈过程,构建了知识种群的形成、竞争与协同和自组织进化模型.
文献关键词：
协作知识建构;知识进化;进化认识论;自组织理论;模型
中图分类号：
作者姓名：
蒋纪平;满其峰;胡金艳;张义兵
作者机构：
南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097;河南科技学院信息工程学院,河南新乡453003;河南师范大学教育学部,河南新乡453007
文献出处：
引用格式：
[1]蒋纪平;满其峰;胡金艳;张义兵-.在线协作知识建构的知识进化:内涵、本质与模型)[J].开放教育研究,2022(06):52-59
A类：
进化认识论
B类：
协作知识建构,知识进化,知识经济时代,时代创新,团队协作,在线学习,群体研究,进化机制,立为,变异与选择,选择机制,知识创造,本体论,透镜,集体知识,前馈,自组织理论
AB值：
0.2722
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