典型文献
教育数字化战略行动枢纽工程:基于知识图谱的新型教材建设
文献摘要：
2020年的大规模在线教育实验,大大加快了中国教育数字化转型的步伐.随着"十四五"建设的开局,教育部发文推动"教育新基建"建设,高教司则启动了"新兴领域教材研究与实践项目","基于知识图谱的新型教材建设"就是其中的一项.为了厘清"基于知识图谱的新型教材"的概念内涵,明确其在教育数字化战略行动中的地位和作用,本文从数字新基建对知识生产和人类文明发展的影响、历史上的教育"基础设施"与教材形态的变革、数字媒介环境下教材形态变革的典型案例分析三个方面展开研究.研究发现,数字"新基建"是推动人类文明跃迁式发展的主要因素.历史上教育"新基建"的变革,使教材形式发生了从吟诵史诗、手工抄本到印刷教科书的变革.进入信息时代以来,人工智能研究者一直致力于创建一套知识生产的"数字'新工具'",知识图谱就是目前发展最快、应用最广的一种知识表达和处理工具.综合以上分析,本文从内容表征、知识组织方式、教学应用等方面提出了一个基于知识图谱的新型教材的描述性定义.文章最后指出,基于知识图谱的新型教材,是培养具有交叉学科视野和问题解决能力的新型人才、推动学科交叉融合、支持教育高质量发展的一项基础枢纽工程.
文献关键词：
教育数字化战略行动;教育新基建;人工智能;知识图谱;知识表征;新型教材;元宇宙;数字教学法
中图分类号：
作者姓名：
郭文革;黄荣怀;王宏宇;贾艺琛
作者机构：
北京大学教育学院 100871;北京师范大学智慧教育研究院 100082;高等教育出版社数字出版中心 100088
文献出处：
引用格式：
[1]郭文革;黄荣怀;王宏宇;贾艺琛-.教育数字化战略行动枢纽工程:基于知识图谱的新型教材建设)[J].中国远程教育,2022(04):1-9
A类：
B类：
教育数字化战略行动,枢纽工程,基于知识,新型教材,教材建设,在线教育,教育实验,大加,中国教育,教育数字化转型,开局,教育新基建,高教司,新兴领域,教材研究,实践项目,概念内涵,地位和作用,数字新基建,知识生产,文明发展,教材形态,数字媒介,媒介环境,形态变革,跃迁,吟诵,史诗,抄本,印刷,教科书,信息时代,知识表达,知识组织,组织方式,教学应用,交叉学科视野,问题解决能力,新型人才,学科交叉融合,教育高质量发展,知识表征,元宇宙,数字教学法
AB值：
0.322462
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