典型文献
"三全育人"理念指导下的化工热力学课程思政教学探索
文献摘要：
课程思政对化工专业育人目标的实现起到重要支撑作用.文章以"三全育人"理念为指导,通过分析化工热力学课程思政要素,提出"三层面八要素"课程思政育人模式,从全员、全过程、全方位三个层面阐述课程思政育人的举措,重点探索如何通过引导启发式与案例式教学将思政要素融入教学全过程,从而同步实现知识传授与德行培养的目标.此外,文章还对化工热力学课程思政教学实践中存在的问题进行了反思,以期为化工热力学课程思政建设提供参考.
文献关键词：
三全育人;化工热力学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
刘志伟;焦纬洲;祁贵生;刘有智
作者机构：
中北大学化学工程与技术学院化工综合国家级实验教学示范中心,山西太原030051
文献出处：
引用格式：
[1]刘志伟;焦纬洲;祁贵生;刘有智-."三全育人"理念指导下的化工热力学课程思政教学探索)[J].化工高等教育,2022(04):54-59,79
A类：
B类：
三全育人,理念指导,化工热力学,力学课程,课程思政教学,教学探索,化工专业,专业育人,育人目标,分析化,课程思政要素,课程思政育人,思政育人模式,启发式,案例式教学,融入教学,教学全过程,知识传授,授与,德行,思政教学实践
AB值：
0.272457
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