典型文献
课程思政有机融入化工类专业核心课程的案例
文献摘要：
化工类专业核心课程涉及化工传递过程、化工原理、化学反应工程、化工热力学、计算机化工应用、化工工艺学等,可挖掘的课程思政元素非常之多,需要相关教师尤其是党员教师结合各方面思政学习,善于总结、善于引申,有意识开展课程思政的积累和实践.同时也要求教师本人具有一定的思政知识储备,才能在对专业知识进行分析凝练时,迅速准确地融入课程思政点,避免"专业知识"和"课程知识"两张皮,避免毫无关联地生搬硬套.文章基于新疆大学化工学院化工系教师党支部关于课程思政的主题讨论,给出了化工类专业核心课程的课程思政挖掘与布局案例.
文献关键词：
化工类;专业核心课;课程思政;典型案例
中图分类号：
作者姓名：
莫文龙;张亚新;曹庆丰;王强;陆江银;杨玉新;曹丽琴;亚力昆江·吐尔逊
作者机构：
新疆大学化工学院化工系教师党支部,新疆 乌鲁木齐 830046
文献出处：
引用格式：
[1]莫文龙;张亚新;曹庆丰;王强;陆江银;杨玉新;曹丽琴;亚力昆江·吐尔逊-.课程思政有机融入化工类专业核心课程的案例)[J].化工管理,2022(27):9-12
A类：
化工传递过程
B类：
有机融入,化工类专业,专业核心课程,化工原理,化学反应工程,化工热力学,计算机化,化工工艺学,课程思政元素,党员教师,思政学习,引申,有意识,求教,知识储备,融入课程,思政点,课程知识,两张皮,毫无,生搬硬套,新疆大学,大学化,化工学院,化工系,教师党支部,主题讨论,思政挖掘
AB值：
0.363007
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