典型文献
工程认证与"大思政"背景下的新生研讨课改革——以化工学科为例
文献摘要：
课程组以工程教育认证和思政教育为导向,对新生研讨课进行改革,具体举措包括:建立课程目标,构建课程模块;整合现有教学资源,组建立体式教学队伍;在教学过程中融合思政教育,强化互动模式;建立多维度的教学评价体系,完善成绩评定标准,开展教学测评、课程目标达成度评价和问卷调查.实践结果表明,教学达到预期目标,改革效果良好.
文献关键词：
新生研讨课;教学改革;工程认证;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
叶美玲;陈翠雪;黄加乐;王远鹏;洪文晶
作者机构：
厦门大学化学化工学院,福建厦门361005
文献出处：
引用格式：
[1]叶美玲;陈翠雪;黄加乐;王远鹏;洪文晶-.工程认证与"大思政"背景下的新生研讨课改革——以化工学科为例)[J].化工高等教育,2022(04):16-23,86
A类：
B类：
工程认证,大思政,新生研讨课,课改,化工学科,课程组,工程教育认证,具体举措,构建课程,课程模块,立体式教学,强化互动,互动模式,教学评价体系,成绩评定,评定标准,教学测评,课程目标达成度,达成度评价,实践结果,预期目标,改革效果
AB值：
0.4023
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
