典型文献
疫情多发地区高校专业课程教学改革与应对策略
文献摘要：
虽然当前疫情已经处于常态化防控阶段,但是部分地区仍因不定时暴发疫情而进入紧急防控状态.哈尔滨地区在2021年秋季已有3次小规模的疫情暴发,属于疫情多发地区.在此背景下,如何进行高校专业课程改革以应对"突发式"线上和线下混合式教学的转变、保证教师的授课质量和学生的听课效果,成为亟须解决的重要问题.文章以先进高分子材料课程为研究对象,主要从提前进行教师的信息化技能培训、持续提升教师的信息化素养、重构线上线下课程体系、优化课程内容、创新课堂管理形式以及建设多元考核模式等方面探讨高校专业课程教学改革,旨在为疫情多发地区高校专业课的教学改革提供参考.
文献关键词：
疫情多发地区;线上和线下混合式教学;教学改革;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
郑婷;王晓东;白成英;张丽丽;乔英杰;杨鲲
作者机构：
哈尔滨工程大学 黑龙江·哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]郑婷;王晓东;白成英;张丽丽;乔英杰;杨鲲-.疫情多发地区高校专业课程教学改革与应对策略)[J].科教文汇,2022(09):52-54
A类：
疫情多发地区
B类：
地区高校,高校专业课程,专业课程教学,课程教学改革,常态化防控,不定,暴发疫情,哈尔滨地区,小规模,疫情暴发,专业课程改革,线上和线下混合式教学,授课质量,听课,高分子材料课程,技能培训,信息化素养,线上线下课程,优化课程,创新课堂,课堂管理,多元考核,考核模式
AB值：
0.259177
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