典型文献
以能力培养为核心的数据结构课程分层式教学设计与实践
文献摘要：
针对数据结构课程教学过程中出现的学生学习信心不强、兴趣不高和动力不足等问题,本文提出以能力培养为核心的教学模型,并以线性表为例从教学目标、教学内容、课后作业和闯关训练四个方面进行教学分层设计与实践,提高学生学习兴趣和学习动力,培养学生的抽象建模能力、算法设计与分析能力及解决复杂工程问题的能力.
文献关键词：
能力培养;数据结构;分层
中图分类号：
作者姓名：
章丽玲
作者机构：
湖北第二师范学院 计算机学院,武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]章丽玲-.以能力培养为核心的数据结构课程分层式教学设计与实践)[J].湖北第二师范学院学报,2022(02):100-103
A类：
B类：
数据结构课程,分层式,教学设计与实践,学习信心,教学模型,线性表,课后作业,闯关,教学分层,分层设计,提高学生学习兴趣,学习动力,建模能力,算法设计与分析,分析能力,解决复杂工程问题的能力
AB值：
0.399563
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