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新时代背景下大学地理课程生态文明教育
文献摘要：
地理课程以独特的优势,在生态文明教育中发挥着重要作用.生态文明视角下的地理课程生态教育的目的是使学生认识自然,保护环境,践行可持续发展观念.本文阐明了大学地理教学中生态教育中存在的问题,对地理不同科目中的生态文明知识点进行分析和梳理,构建了不同内容、不同层次、不同组合的生态文明思想指导下的地理课程生态元素群,并在教学过程中以润物细无声的方式开展生态教育,达到了课程生态育人的目标.
文献关键词：
地理;生态文明;元素
中图分类号：
作者姓名：
赵海英;张明旭
作者机构：
通化师范学院历史与地理学院 吉林通化 134000
文献出处：
引用格式：
[1]赵海英;张明旭-.新时代背景下大学地理课程生态文明教育)[J].科技风,2022(12):25-27
A类：
B类：
地理课程,课程生态,生态文明教育,生态文明视角,生态教育,教育的目的,保护环境,可持续发展观,发展观念,地理教学,同科,科目,明知,知识点,不同层次,不同组合,生态文明思想,生态元,润物细无声,生态育人
AB值：
0.354793
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