典型文献
生态文明教育课程的"双线混融"教学实践
文献摘要：
生态文明教育课程的知识点涉及范围广、课程体系复杂,为有效的开展教学,借助移动互联网技术以"双线混融"模式对课程教学进行了改革实践.实践环节设计有线上教育、线下教育和融合环节,问题思考与讨论是"双线混融"的关键.经过教学实践,学生课程及格率为100％,平均成绩76.8分,最高成绩86分,最低成绩64分,教学效果良好.然而,要使得生态文明意识深植于心,还需升级网络设备,打造教师团队和加强课程实践.
文献关键词：
生态文明教育;双线混融;教学实践;教学思考
中图分类号：
作者姓名：
杜佳;刘斌;王青峰
作者机构：
遵义师范学院资源与环境学院,贵州 遵义 563006
文献出处：
引用格式：
[1]杜佳;刘斌;王青峰-.生态文明教育课程的"双线混融"教学实践)[J].科技视界,2022(23):103-105
A类：
B类：
生态文明教育课程,双线混融,知识点,移动互联网技术,改革实践,实践环节,环节设计,有线,线上教育,线下教育,合环,问题思考,及格率,生态文明意识,网络设备,教师团队,课程实践,教学思考
AB值：
0.292066
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