典型文献
《生态文明教育》通识课程创新教学方式的应用与探讨
文献摘要：
《生态文明教育》是高等院校的一门基础必修课程,旨在激发当代青年对大自然的热爱、保护大自然的积极性及勇于承担生态文明建设的责任.该文结合当代大学生生态环保意识现状与环保能力,指出大学生生态文明教育对于生态文明建设的重要性.同时,针对《生态文明教育》课程,对教师教学内容和方法,对学校、教师和学生均提出了一些可行建议,旨在通过学校、教师和学生三个主体的协同联动,更好地为生态文明建设贡献力量.
文献关键词：
生态文明;创新教学;高校教育;绿色环保
中图分类号：
作者姓名：
熊彪
作者机构：
贵州大学 茶学院,贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]熊彪-.《生态文明教育》通识课程创新教学方式的应用与探讨)[J].创新创业理论研究与实践,2022(14):24-26
A类：
B类：
生态文明教育,通识课程,课程创新,创新教学方式,应用与探讨,必修课程,当代青年,大自然,当代大学生,生态环保意识,教师教学,内容和方法,生均,协同联动,贡献力量,高校教育
AB值：
0.259839
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