典型文献
做有余,教不足
文献摘要：
再过几天,2022年9月10日,我国将迎来第38个教师节,同时,这也是我作为教师度过的第37个教师节.照例,在这几天里,"教师"会成为各类媒体上的一个高频词.
9月6日,在教育部召开的新闻发布会上,教师工作司领导介绍了党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效.其中,有多个地方提到职业教育教师,引起我特别注意的有两点:其一是"职业教育教师是一支相对年轻的队伍,50岁以下的专任教师占比达到80％."其二是"我们有非常完备的基础教育师范体系,但职教师资培养方面,还有一些短板."前面一点讲的是,最近这些年高职院校数量增加、规模扩大,中职学校数量虽然减少,但校均在校生数量增加了,因事业发展需要,职业院校招进了大批新教师.后面一点讲的是,与完备的基础教育教师培养培训体系相比,职业教育教师培养培训体系尚没有建立起来.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
庄西真
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]庄西真-.做有余,教不足)[J].职教通讯,2022(09):1
A类：
B类：
有余,再过,几天,教师节,照例,高频词,
9,新闻发布会,教师工作,教师队伍建设,建设改革,发展成效,到职,职业教育教师,特别注意,两点,专任教师,比达,职教师资培养,中职学校,在校生,因事,职业院校,招进,新教师,后面,基础教育教师,教师培养,培养培训体系
AB值：
0.372142
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