典型文献
"以学习者为中心"理念下的高职公共英语课程改革探析
文献摘要：
强化"以学习者为中心"的高职公共英语课程改革,为高职院校公共课程的发展提供了具体的方向指引.为了体现"以学习者为中心"的特征,全方位提升高职公共英语课程的教学效果,高职公共英语课程改革必须明确四个指向,即要体现"课程思政"、课程内容要新、教学方法要优、课程评价要活;课程建设必须突破三重困境,即课程内容陈旧、课程目标缺失、课程保障缺乏;课程改革必须遵从三项维度,即兴趣是基础、效果是过程、发展是目的;课程建设必须开拓三条路径,即构建科学合理的课程体系、探索灵活多样的教学模式、强化条件保障机制.
文献关键词：
"以学习者为中心";高职公共英语课程;课程改革;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
丁馨
作者机构：
常州纺织服装职业技术学院人文学院
文献出处：
引用格式：
[1]丁馨-."以学习者为中心"理念下的高职公共英语课程改革探析)[J].职教通讯,2022(07):107-111
A类：
B类：
以学习者为中心,高职公共英语课程,英语课程改革,改革探析,公共课程,方向指引,即要,课程评价,三重困境,课程目标,课程保障,遵从,即兴,灵活多样,强化条件,条件保障
AB值：
0.177151
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
