典型文献
德国技能形成体系的历史演化——产业发展与职业教育互动关系的视角
文献摘要：
德国19世纪末期开始即历经不同的工业化发展阶段,其间教育与培训体制与其技能需求之间相互影响,劳资利益集团更在博弈中对技能形成路径做了主动的建构,最终演化出以双元制为核心的技能形成体系,支持了德国产业的积累性创新发展和社会融入.在不同的历史时期,德国产业对技能的内涵和层级要求有所不同,以工作场所为核心基础、强调实践技能的技能形成路径,在内涵上逐步拓宽专业基础、提升了复合性,甚至拓展到高教层级,劳资和政府等不同主体在不同时期也扮演了不同角色,而产业的发展阶段是影响这一博弈互动的关键背景.
文献关键词：
技能形成;职业教育;产业;制度;现代化
中图分类号：
作者姓名：
李俊;郑建萍;任嘉欣
作者机构：
同济大学,上海201804
文献出处：
引用格式：
[1]李俊;郑建萍;任嘉欣-.德国技能形成体系的历史演化——产业发展与职业教育互动关系的视角)[J].高等职业教育探索,2022(04):1-10
A类：
B类：
技能形成体系,历史演化,世纪末,其间,技能需求,劳资利益,利益集团,形成路径,演化出,双元制,积累性,社会融入,工作场所,所为,实践技能,拓宽专业,专业基础,复合性,同主体
AB值：
0.35866
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