典型文献
凯兴斯泰纳与德国双元职业教育制度的创建
文献摘要：
德国双元职业教育制度是蜚声世界的一种教育制度,凯兴斯泰纳是双元职业教育制度的主要奠基者.在德国工业化、城市化对于青少年的国民教育提出迫切要求,而原有继续教育机构无力承担该重任的情况下,解决青少年的国民教育问题成为凯兴斯泰纳为双元职业教育制度奠基的重要起因.凯兴斯泰纳将学徒教育与继续教育的联合作为实现国民教育目标的最主要路径,从而在理论上使双元制有了出现的可能;凯兴斯泰纳力促学徒教育与继续教育联合的慕尼黑体系的出现,客观上为双元制的出现提供了现实基础.第二次世界大战后,慕尼黑体系决定了德国职业教育的基本形态,双元职业教育制度正是在改造慕尼黑体系的基础上产生的.
文献关键词：
凯兴斯泰纳;学徒教育;继续教育学校;双元职业教育制度;德国
中图分类号：
作者姓名：
傅修远;荣艳红
作者机构：
南京工程学院工业中心 南京,211167;河北大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]傅修远;荣艳红-.凯兴斯泰纳与德国双元职业教育制度的创建)[J].职业技术教育,2022(19):73-79
A类：
双元职业教育制度,继续教育学校
B类：
凯兴斯泰纳,蜚声,奠基者,国民教育,迫切要求,教育机构,无力,教育问题,起因,学徒教育,教育目标,主要路径,双元制,力促,促学,慕尼黑,黑体,现实基础,第二次世界大战,战后,德国职业教育,基本形态
AB值：
0.153543
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