典型文献
改革开放以来我国职业教育"普职融通"发展的回顾与展望
文献摘要:
梳理与分析改革开放以来关于职业教育"普职融通"的政策变迁,将我国"普职融通"推进工作分为前渗透阶段、探索发展阶段、快速发展阶段、深化发展阶段等四个阶段.分析发现,我国存在普通教育与职业教育人才培养定位有待明晰、"普职融通"模式缺乏针对性与创新性、横向融通深度不足、纵向贯通遇到滞碍等问题.反思问题产生的深层原因,系统提出"普职融通"未来的发展建议:加强顶层政策设计,实现"普职融通"系统发展;促进中层的模式创新,实现"普职融通"多元发展;推进基层学校的课程改革,实现"普职融通"精准发展.
文献关键词:
改革开放;职业教育;普职融通;政策分析
中图分类号:
作者姓名:
牟向伟;王一涵;唐瑗彬;王凯
作者机构:
广西师范大学职业技术师范学院
文献出处:
引用格式:
[1]牟向伟;王一涵;唐瑗彬;王凯-.改革开放以来我国职业教育"普职融通"发展的回顾与展望)[J].职教通讯,2022(05):45-51
A类:
B类:
普职融通,回顾与展望,政策变迁,推进工作,探索发展,深化发展,普通教育,教育与职业,职业教育人才培养,人才培养定位,横向融通,纵向贯通,滞碍,深层原因,政策设计,系统发展,中层,多元发展,基层学校,政策分析
AB值:
0.35792
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