典型文献
新职业教育法背景下普职融通的必要性、现实意义和实现路径
文献摘要：
普通教育和职业教育(以下简称普职教育)是现代国民教育体系的重要组成部分.2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称职业教育法)首次从法律层面明确"职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型",并通过纵向贯通、横向融通等一系列顶层设计,如"职业教育与普通教育相互融通""统筹推进职业教育与普通教育协调发展""促进职业教育与普通教育的学习成果融通、互认"等,统筹推进职业教育与普通教育协调发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郝云亮
作者机构：
苏州建设交通高等职业技术学校党委
文献出处：
引用格式：
[1]郝云亮-.新职业教育法背景下普职融通的必要性、现实意义和实现路径)[J].当代职业教育,2022(03):4-7
A类：
B类：
新职业教育法,普职融通,普通教育,职教,国民教育体系,新修订,中华人民共和国职业教育法,称职,同等重要,教育类型,纵向贯通,横向融通,相互融通,统筹推进,学习成果
AB值：
0.266153
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