典型文献
固本与开新:中等职业教育多样化发展研究
文献摘要：
自20世纪50年代以来,我国中等职业教育一直承载着服务经济建设、满足社会需求、促进个人成长的历史使命.随着产业结构调整与升级,中等职业教育面临着由教育"内卷"引发的认同危机、资源限制和路径依赖带来的发展困境.在完善现代职业教育体系、坚持教育类型化发展的基础上,如何重构就业与升学并举的办学定位,优化普职融通的人才培养方式,促进中等职业教育多样化发展,成为当前及今后较长时期中等职业教育改革创新的主要内容.发展中等职业教育既要"固本",坚持中职教育的专业化发展路径,坚持技术技能教育;又要"开新",从目标定位、办学形态、建设模式出发,探寻中职教育由单一化向多样化发展的路径.
文献关键词：
中等职业教育;多样化发展;普职融通;教育内卷
中图分类号：
作者姓名：
李梦卿;余静
作者机构：
天津职业技术师范大学 天津,300222;湖北大学师范学院(教育学院)
文献出处：
引用格式：
[1]李梦卿;余静-.固本与开新:中等职业教育多样化发展研究)[J].职业技术教育,2022(18):6-14
A类：
B类：
固本,开新,中等职业教育,多样化发展,服务经济,社会需求,个人成长,历史使命,产业结构调整,认同危机,资源限制,路径依赖,发展困境,现代职业教育体系,教育类型,类型化发展,办学定位,普职融通,人才培养方式,职业教育改革,教育改革创新,中职教育,专业化发展,技术技能,技能教育,目标定位,建设模式,单一化,教育内卷
AB值：
0.30877
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