典型文献
基于行动导向学习的在线课程开发与实践——以综合数控工艺应用课程为例
文献摘要：
针对当前网络平台下在线课程中教学资源配置僵化、课业评价手段单调、学练结合架构松散等的不足,以数控技术专业课程——综合数控工艺应用为例,采用项目任务驱动的行动导向学习形式进行了在线课程设计开发和实践应用,探索了一种能进行"学练做"紧密结合的在线课程学习的实现方式,其丰富的课业练习呈现形式有利于实现课程学习的过程性评价和结果性评价,可为各类网络平台及课程教师开发在线课程提供新的思路.
文献关键词：
行动导向;在线课程;课业练习
中图分类号：
作者姓名：
詹华西
作者机构：
武汉职业技术学院 机电工程学院,湖北 武汉 430073
文献出处：
引用格式：
[1]詹华西-.基于行动导向学习的在线课程开发与实践——以综合数控工艺应用课程为例)[J].武汉职业技术学院学报,2022(04):64-70
A类：
课业评价,课业练习
B类：
行动导向,导向学习,在线课程,课程开发,开发与实践,数控工艺,工艺应用,应用课程,台下,下在,中教,僵化,评价手段,数控技术专业,项目任务,任务驱动,学习形式,课程设计,设计开发,课程学习,实现方式,呈现形式,过程性评价,结果性评价,类网络,课程教师,发在
AB值：
0.347723
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