典型文献
大数据背景下高校思政在线课程创新路径探析
文献摘要：
大数据背景下各高校在疫情期间纷纷开发在线思政课程.在线思政课程教学实践中存在诸如校方管理不到位、思政师资数据处理能力不足、网络教学平台缺乏技术支持、学生在线学习态度不佳等问题.为了解决这些问题,提出从完善评价管理机制、加强师资能力培训、提高技术支持及优化在线课堂设计等创新路径,以期获得对师生双方进行科学合理的评价,对在线课程各个环节全面、具体的监控,实现高校思政课能引领学生思潮,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,学校也能整合优势资源开发富有校本特色的在线思政课程.
文献关键词：
大数据;在线课程;创新路径;思政课程;高校
中图分类号：
作者姓名：
罗光晔
作者机构：
广东省外语艺术职业学院,广东 广州 510640
文献出处：
引用格式：
[1]罗光晔-.大数据背景下高校思政在线课程创新路径探析)[J].黄冈职业技术学院学报,2022(02):42-45
A类：
B类：
大数据背景下,在线课程,课程创新,新路径探析,发在,思政课程教学,课程教学实践,校方,方管,处理能力,网络教学平台,在线学习,学习态度,评价管理,师资能力,能力培训,提高技术,在线课堂,课堂设计,高校思政课,领学,人生观,优势资源,校本特色
AB值：
0.318063
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