典型文献
"儿童立场"视阈下生成性课程的构建与实施路径——以西安市A幼儿园为例
文献摘要：
生成性课程围绕幼儿兴趣展开,探索幼儿感兴趣的事物,与儿童立场有异曲同工之妙.本研究基于西安市A幼儿园生成活动开展实际情况,通过调查研究提出儿童立场视阈下生成性活动构建的策略,从目标制定、内容选择、活动组织、活动评价四个方面结合具体案例进行实施路径论述,以期从理论和实践两个方面为幼儿园生成课程体系的建构提供参考依据,促进幼儿园课程多元化和科学化.
文献关键词：
幼儿园;儿童立场;生成活动;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
王梅;江艳;陈成
作者机构：
西安市第八保育院,陕西西安 710000;陕西学前师范学院幼儿教育学院,陕西西安 710061
文献出处：
引用格式：
[1]王梅;江艳;陈成-."儿童立场"视阈下生成性课程的构建与实施路径——以西安市A幼儿园为例)[J].陕西学前师范学院学报,2022(03):68-75
A类：
B类：
儿童立场,生成性,构建与实施,西安市,幼儿兴趣,感兴趣,异曲同工,生成活动,活动开展,活动构建,目标制定,内容选择,活动组织,活动评价,生成课程,幼儿园课程
AB值：
0.337766
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