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自然教育视域下幼儿园主题活动的设计与实施
文献摘要：
在自然教育视域下,幼儿园主题活动是一种基于儿童立场,聚合人类社会生活各种真实经验,服务于幼儿全面可持续发展的课程组织形式,它强调创设具体活动情境、师幼合作与对话、幼儿亲身探究.在设计幼儿园自然教育主题活动时,教师应遵循分析幼儿需求、收集幼儿问题、分析主题内容、讨论活动计划的流程,以保证主题活动更具弹性和过程性,能够满足幼儿发展的内在需要.在实施幼儿园自然教育主题活动时,教师应将之视为幼儿自主解决问题的过程,设置合理的活动预期,抓住实践操作的核心环节,通过对话的方式引导幼儿不断扩展认识,进行反思性自主学习.
文献关键词：
自然教育;主题活动;园本课程
中图分类号：
作者姓名：
罗晓红;郑岚;肖意凡
作者机构：
长沙师范学院附属幼儿园,长沙 410100
文献出处：
引用格式：
[1]罗晓红;郑岚;肖意凡-.自然教育视域下幼儿园主题活动的设计与实施)[J].学前教育研究,2022(10):83-86
A类：
B类：
自然教育,教育视域,幼儿园主题活动,设计与实施,儿童立场,课程组织形式,活动情境,亲身,教师应,主题内容,讨论活动,过程性,幼儿发展,实践操作,核心环节,反思性,园本课程
AB值：
0.302662
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