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基于"材料力学"课程教学的高阶思维训练案例设计——以"预应力圆环热驱自持续翻滚"为例
文献摘要：
培养高阶性思维是一流课程建设的首要目标,设计递进式、创新型和启发性的思维训练案例是实现此目标的关键环节.本文以预应力圆环热驱自持续翻滚问题为例,从材料力学基本问题逐步推进到科学前沿,展示了此高阶思维训练案例设计模式,希望为相关力学课程内容建设提供新思路.
文献关键词：
高阶思维;案例设计;"材料力学"
中图分类号：
作者姓名：
李凯;杜长慎;柳军修;余勇;葛大丽
作者机构：
安徽建筑大学土木工程学院,安徽合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]李凯;杜长慎;柳军修;余勇;葛大丽-.基于"材料力学"课程教学的高阶思维训练案例设计——以"预应力圆环热驱自持续翻滚"为例)[J].绵阳师范学院学报,2022(08):60-66
A类：
B类：
材料力学,高阶思维,思维训练,案例设计,预应力,应力圆,圆环,自持,翻滚,高阶性,一流课程建设,递进式,启发性,基本问题,逐步推进,进到,科学前沿,设计模式,力学课程,内容建设
AB值：
0.409393
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