典型文献
高校思政课混合式一流课程建设问题与进路
文献摘要：
一流课程建设的提出为高校思政课混合式教学建设提供了新的发展思路.高校思政课混合式一流课程从高阶性、创新性、挑战度三个层面设定标准,基于此标准提出思政课一流课程建设仍存在着教学目标不明确、教学资源质量不高、教学队伍能力较弱等局限性.需要通过制定科学合理的教学目标、优化教学资源、配齐建强队伍、推动课堂教学改革、转变评价方式等渠道,打造符合一流课程标准的思政课混合式一流课程建设,落实高校立德树人的根本任务.
文献关键词：
高校思政课;混合式一流课程;课程建设标准
中图分类号：
作者姓名：
王静
作者机构：
河北科技大学马克思主义学院,石家庄050000
文献出处：
引用格式：
[1]王静-.高校思政课混合式一流课程建设问题与进路)[J].林区教学,2022(05):14-17
A类：
B类：
高校思政课,混合式一流课程,一流课程建设,建设问题,教学建设,高阶性,挑战度,教学资源质量,优化教学,配齐,建强,强队伍,课堂教学改革,评价方式,课程标准,课程建设标准
AB值：
0.203784
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