典型文献
日本中小学信息素养教育实践及启示
文献摘要：
文章通过网络调查法、文献调查法及案例分析法获取日本开展中小学信息素养教育的成功经验,以期为完善我国中小学生信息素养教育体系提供策略.针对我国信息素养教育不均衡的现状,文章提出我国应从宏观上完善顶层设计、微观上创新发展理念,凝聚多方合力,构建"政—产—学—研"的多元格局,以完善适合我国国情的中小学生信息素养教育体系.
文献关键词：
信息素养教育;中小学教育;人工智能教育
中图分类号：
作者姓名：
原金彪;李后卿
作者机构：
中南大学生命科学学院 长沙 410083
文献出处：
引用格式：
[1]原金彪;李后卿-.日本中小学信息素养教育实践及启示)[J].图书馆,2022(06):30-39
A类：
B类：
日本中小学,信息素养教育,实践及启示,网络调查法,文献调查法,案例分析法,中小学生,学生信息素养,国信,创新发展理念,方合,多元格局,中小学教育,人工智能教育
AB值：
0.234918
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