典型文献
高校图书馆混合信息素养教育现状及发展对策研究——基于42所"双一流"建设高校图书馆的调研
文献摘要：
调研我国42所"双一流"建设高校图书馆开展混合信息素养教育现状及存在的问题.采用网络调查法对高校图书馆网站、微信公众号进行统计分析发现,线下信息素养教育途径包括新生入馆教育、文献检索课及培训讲座,大多数高校图书馆普遍采用线下信息素养教育;在线信息素养教育途径包括新生入馆教育、文献检索课、培训讲座及微视频,高校图书馆开始向在线信息素养教育转型,但是仍然存在一定的困难.高校图书馆开展混合信息素养教育可以采取以下对策:构建混合信息素养教育服务模式、组建信息素养教育团队、建设在线信息素养教育平台、打造信息素养教育空间、建立信息素养教育成效评价体系等.
文献关键词：
"双一流"建设;高校图书馆;混合信息素养教育;在线信息素养教育
中图分类号：
作者姓名：
徐春;张静;李逸
作者机构：
中国药科大学图书馆;中国药科大学理学院,南京211198
文献出处：
引用格式：
[1]徐春;张静;李逸-.高校图书馆混合信息素养教育现状及发展对策研究——基于42所"双一流"建设高校图书馆的调研)[J].图书馆学刊,2022(03):27-34
A类：
混合信息素养教育
B类：
教育现状,发展对策研究,双一流,建设高校,网络调查法,高校图书馆网站,微信公众号,教育途径,新生入馆教育,文献检索课,讲座,在线信息素养教育,微视频,教育转型,教育服务模式,教育平台,教育空间,立信,教育成效,成效评价
AB值：
0.139174
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