典型文献
"双减"政策下公共图书馆社会教育服务策略
文献摘要：
公共图书馆社会教育与学校教育融合发展,对推动学校教育高质量发展,促进教育体系的结构优化和升级具有重要作用.通过调研公共图书馆参与学校教育的实践,分析"双减"政策下图书馆社会教育与学校教育融合发展的主要障碍,提出公共图书馆辅助学校教育的服务策略:完善制度,做好顶层设计;建立健全专项资金保障机制;公共图书馆要运用多种手段,加强自身宣传与推广;公共图书馆要依托资源,助力"双减"政策,向学校提供资源支持、信息素养教育、阅读推广等定制服务,以项目为驱动建立馆校融合发展的长期合作机制.
文献关键词：
"双减"政策;公共图书馆;社会教育;学校教育;融合发展
中图分类号：
作者姓名：
李楠
作者机构：
国家图书馆,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]李楠-."双减"政策下公共图书馆社会教育服务策略)[J].图书馆学刊,2022(06):63-67
A类：
B类：
双减,公共图书馆,图书馆社会教育,教育服务,服务策略,学校教育,教育融合,教育高质量发展,下图,主要障碍,完善制度,专项资金,资金保障机制,多种手段,资源支持,信息素养教育,阅读推广,定制服务,馆校融合,合作机制
AB值：
0.22818
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