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线上翻转课堂教学设计对教学效果影响的实证研究
文献摘要：
线上翻转课堂教学设计是提升教学效果的基础.科学、合理、高效的课前预习、课堂活动、课后作业以及单元测试等将有效激发学生的学习热情,促进学生认知水平的提高,培养学生的自学能力.研究发现,线上翻转课堂的课前预习、课堂活动、课后作业及单元测试对期末成绩具有显著的正向影响,而且课堂活动的影响最大.除此以外,课前预习对翻转课堂的活动效果有正向影响,而课堂活动在课前预习对期末成绩的影响中发挥中介作用.
文献关键词：
线上翻转课堂;教学设计;教学效果;中介效应
中图分类号：
作者姓名：
彭静;蔡亮
作者机构：
福州软件职业技术学院 福建福州 350008
文献出处：
引用格式：
[1]彭静;蔡亮-.线上翻转课堂教学设计对教学效果影响的实证研究)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(04):33-36
A类：
B类：
线上翻转课堂,翻转课堂教学,课堂教学设计,效果影响,提升教学效果,课前预习,课堂活动,课后作业,单元测试,学习热情,学生认知,认知水平,自学能力,期末,除此以外,活动效果
AB值：
0.242424
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