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"续论"视域下"大学英语六级"课程混合式教学模式的探索
文献摘要：
基于混合式教学理论和王初明提出的"续论"习得观,构建了基于超星学习通的"大学英语六级"课程混合式教学模式,并以课程第四章"中国文化翻译"为例,探讨了教学准备阶段、教学实施阶段和课后评价阶段的实施流程.在授课学生中开展教学效果满意度调查,结果显示,大部分学生对该教学模式表示认可.该模式对高校大学英语混合式教学改革和大学英语六级辅导课程的设计提供参考.
文献关键词：
混合式教学;大学英语六级;续论;超星学习通
中图分类号：
作者姓名：
杨炎雨
作者机构：
广东警官学院基础课教研部,广东广州 510230
文献出处：
引用格式：
[1]杨炎雨-."续论"视域下"大学英语六级"课程混合式教学模式的探索)[J].韶关学院学报,2022(11):56-61
A类：
B类：
续论,大学英语六级,混合式教学模式,教学理论,习得,超星学习通,第四章,中国文化翻译,教学准备,准备阶段,教学实施,实施阶段,课后评价,实施流程,教学效果满意度,满意度调查,大学英语混合式教学,混合式教学改革,辅导课
AB值：
0.256681
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