典型文献
非物质文化遗产视角下的大学英语文化课程设计研究
文献摘要：
随着新课标将培养跨文化交际能力作为课程体系的重要组成部分,有关中国文化融入外语课程的需求变得日益强烈;但是如何设计相关课程以满足这一需求却是亟待解决的问题.本研究对701个不同年级、性别、专业的大学英语学习者展开需求调查及访谈,探讨如何以中国非物质文化遗产为核心进行课程设计.该设计有助于教师开展有关中国文化的教学,满足学习者的学习需求;同时为其他类型的大学英语文化课程设计提供有益的启示.
文献关键词：
课程设计;需求分析;文化课程;非物质文化遗产
中图分类号：
作者姓名：
黄盛;曾旭暾
作者机构：
泉州师范学院 外国语学院,福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]黄盛;曾旭暾-.非物质文化遗产视角下的大学英语文化课程设计研究)[J].韶关学院学报,2022(02):64-70
A类：
B类：
英语文化,文化课程,课程设计,新课标,跨文化交际能力,中国文化融入,外语课程,求变,不同年级,大学英语学习者,需求调查,学习需求,需求分析
AB值：
0.198608
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