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大学英语教学中融入中国传统文化的策略研究
文献摘要：
大学英语教学与国家需求、社会需求和学生需求有着密切联系,随着高校教学更加强调全面,大学英语教学的文化属性愈加凸显.因此,现阶段关于大学英语和中国传统文化融合教学政策不足、资源指引力弱、教学主体素养不足以及学习者认知不足等成为亟待解决的问题,需要国家、高校、教师和学生等从不同层面进行努力,深刻反省自身问题,积极采取相应策略,从更新教学观念、重整原则、革新教学法以及准确定位自身等方面,为大学英语教学改革提供内在动力.
文献关键词：
大学英语教学;中国传统文化;融合教学
中图分类号：
作者姓名：
李新国
作者机构：
安徽工程大学 外国语学院,安徽 芜湖 241000
文献出处：
引用格式：
[1]李新国-.大学英语教学中融入中国传统文化的策略研究)[J].蚌埠学院学报,2022(03):78-81,86
A类：
B类：
国家需求,社会需求,学生需求,高校教学,文化属性,文化融合,融合教学,教学政策,教学主体,学习者认知,反省,相应策略,教学观念,重整,新教学法,准确定位,大学英语教学改革,内在动力
AB值：
0.286957
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